Jak zmierzyć klasę bez linijki? Nasi czwartoklasiści przekonali się, że to wcale nie jest trudne!

Podczas dzisiejszej lekcji uczniowie odkrywali fascynujący świat dawnych jednostek miary. Dowiedzieli się, że nasi przodkowie mierzyli świat łokciami, stopami, piędziami i sążniami, a staja to była odległość, jaką wół mógł zaorać bez odpoczynku!

Następnie przyszedł czas na praktykę. Każdy uczeń zmierzył swoje części ciała i obliczał: ile moich stóp to jeden metr? Dzieci z entuzjazmem mierzyły klasę i korytarz, przeliczając wyniki na współczesne jednostki – centymetry i metry.

Najciekawszym odkryciem było to, że każdy z nas ma swój własny, niepowtarzalny "metr ciała"! Uczniowie zrozumieli, dlaczego ludzkość potrzebowała uniwersalnych jednostek miary.

Lekcja została przeprowadzona w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego:(Nie)zwykła matematyka. Uczniowie wykonali zadanie 1 z modułu I: Matematyka w ciele człowieka – "Metr ciała – jak zbudować metr przy pomocy własnych części ciała. Dawne i nowe jednostki długości".

Dzięki tej lekcji matematyka przestała być tylko cyframi w zeszycie – stała się żywą przygodą!

Opiekun projektu

Julia Hybiak